In heutigen Haushalten liegen etliche Computer herum, nicht alle sind graue Kisten, im Smartphone, in der elektrischen Zahnbürste und in der Küche sind sie versteckt. Die Maker-Szene baut aus solchen elektronischen Massenprodukten neue Spiel-, Kunst- und Forschungssachen. Der moderne Physikunterricht einer Kantonsschule kann sich diese weltweite Maker-Bewegung für den Unterricht zu nutze machen: Dank gut dokumentierten ‚Sketches‘ sind Sensoren (Temperatur, Magnet, Licht etc.) ganz einfach mit Aktoren (also kleine Motoren, Anzeigen, Lautsprecher etc.) zu verdrahten. Diese Komponenten kommen, wenn nicht aus einem alten Handy, ganz günstig aus China. Jetzt braucht es nur noch einen Laptop, der diesen Code auf die sogenannte Arduino Plattform spielt – und ein kleiner Roboter wirft Naschereien aus sobald er mit der Taschenlampe angestrahlt wird! Auf diese Weise baut die Kanti Glarus eine Brücke zwischen der elektronischen Alltagswelt und der Physik, die dahinter steckt.

Im Herbst 2015 hat der Physiklehrer Lukas Feitknecht die Makers im Zigerschlitz angefragt, ob wir ein Startpaket mit Komponenten und schultauglichen Projekten zusammen stellen könnten. Wir haben uns zusammengesetzt, mögliche Experimente im Internet gesucht, deren Adaptation für den Arduino und für programmierunerfahrenen Schüler besprochen und so Schritt für Schritt ein Kit zusammengestellt, welches den Erwartungen der Fachschaft Physik für eine Unterrichtseinheit gerecht werden kann. Dank dieser quelloffenen Internet-Gemeinschaft fehlt es weniger an Ideen, sondern eher an der Anpassung an die richtige Schulstufe: Müssen Strom und Spannung schon im Unterricht behandelt worden sein?